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摘要:
美术课要创设生活化的教学场景,以情动人,培养学生的持久兴趣;加强学生的多种体验,让学生体验造型活动的乐趣,发展物象感知的能力;学以致用,激发创意设计,让每个学生都能从个人的感受中去捕获美,去创造美.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 让美术课成为愉悦的审美活动
来源期刊 教学月刊(小学版)综合 学科
关键词 美术课 审美活动 兴趣 表现造型 创意设计
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目 课堂新探
研究方向 页码范围 80-81
页数 2页 分类号
字数 2369字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张云鹏 7 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
美术课
审美活动
兴趣
表现造型
创意设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教学月刊(小学版)综合
月刊
chi
出版文献量(篇)
2955
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