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摘要:
课堂用对比赏析、细节品读、片段精读、交流畅读等朗读方式,引导学生揣摩人物心灵世界,把握人物独特的形象特点,感受苦难中仍呼唤希望的精神力量,从而体悟人物的人性美及文字的诗意美.
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文献信息
篇名 《女歌手》课例赏鉴
来源期刊 语文教学通讯·A刊 学科
关键词 独特形象 人性美 诗意美 朗读体悟
年,卷(期) 2017,(7) 所属期刊栏目 阅读
研究方向 页码范围 111-114
页数 4页 分类号
字数 6993字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张春华 9 6 1.0 2.0
2 华洁 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
独特形象
人性美
诗意美
朗读体悟
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学通讯·A刊
月刊
1004-6097
14-1017/G4
山西省太原市和平南路45号
chi
出版文献量(篇)
4883
总下载数(次)
13
总被引数(次)
1585
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