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开展课例研修提升教学实效
开展课例研修提升教学实效
作者:
冯爱华
原文服务方:
新课程
课例研修
电子白板
教学实效
摘要:
课例研修是基于教师个体教学经验的对比性课堂实践研修,开展课例研修有助于教师感受原汁原味的生态课堂,促进教师自我反思,促进教师团队共同思考、共同分享、共同提升,提高课堂教学的实效性.
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课例研修
专业发展
研修主题
共同体
巧用微课,提升政治课堂教学实效
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教学实效
巧用微课,提升政治课堂教学实效
微课教学
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教学实效
利用微课优势提升练笔实效
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开展课例研修提升教学实效
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学科
关键词
课例研修
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教学实效
年,卷(期)
2018,(12)
所属期刊栏目
课题荟萃2
研究方向
页码范围
4-5
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2页
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中文
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冯爱华
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课例研修
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教学实效
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
主办单位:
山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
出版周期:
周刊
ISSN:
1673-2162
CN:
14-1324/G4
开本:
16开
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
2008-01-01
语种:
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
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