利用微课提升小学语文识字教学实效

• 作者: 凌文静
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 微课 小学低段语文 识字教学
• 年，卷（期）: 2020,（25）
• 所属期刊栏目: 课题荟萃
• 页码范围: 2
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

随着信息技术与课程整合的日益普及,微课以其短小生动、针对性强、方便传播等特点,在小学教学尤其是小学语文低段识字教学中获得广泛应用.从识字微课的设计原则入手,例析如何利用微课激发识字兴趣、降低识字难度、突破识字重难点,阐述微课在小学识字教学中的具体应用,凸显其优势.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	凌文静		1	0	0.0	0.0