浅析微课在小学语文识字教学中的运用

• 作者: 刘风香
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 识字 低年级 微课 互动性
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 教育技术2
• 页码范围: 117
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

微课不仅具备"短""精"的教学优势,还具备了良好的教学互动性、可控性,有机地将其应用到小学低段语文识字教学之中,既可以促使小学生集中注意力对几个生字进行"认""读",还可以有效提升学生识字学习效率.就微课在小学语文识字教学中的实践应用进行系统阐述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘风香		1	1	1.0	1.0