利用微课,打造高效小学语文识字分层教学

• 作者: 王秀琴
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 微课 小学语文 识字 分层教学
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 课题研究
• 页码范围: 12
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

微课是新课程改革后出现的一种新型教学资源,其以信息技术作为载体,能够实现教育的个性化、针对性,提高教学效率与教学效果.而小学语文识字教学是教学基础性内容,是学生必须掌握的工具,实现微课与小学语文识字教学的结合,可以根据不同能力、不同水平学生的学习需要,采取有针对性的教学方法,实现有效教学.为此,对利用微课打造高效小学语文识字分层教学策略进行了浅要的探究,以便使小学语文教师合理利用微课资源.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王秀琴		4	6	2.0	2.0