见微知著，披文入情——以文本细读理念探析《归去来兮辞》中虚词、标点的深层意蕴

• 作者: 郭晓民
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 《归去来兮辞》 文本细读 文言文教学 虚词 标点 语文教学 陶行知 教育家
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

教育家陶行知先生在《语文教学二十韵》中有言：“作者思有路，遵路识斯真。作者胸有境，入境始与亲。一字未宜忽，语语悟其神。”而文言文教学，讲求“言”与“文”并重，进而实现道通本达。所以，一节文言文教学课的成功与否，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭晓民		6	0	0.0	0.0