中国科教片创作的电影本性回归

• 作者: 何洪池
• 来源期刊: 四川工商学院学术新视野
• 学科: 文学
• 关键词: 科教片的归属 科学知识的故事化 制作的大片化
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 页码范围: 58-63
• 页数: 6页
• 分类号: J902

摘要

科教片以传播科学知识为第一要务,这是不争的事实;从新中国成立至今,就中国科教片创作来说,创作者、学者中一直主要存在两大阵营——科教片的归属问题：姓“科”还是姓“影”,这是一种科教片的电影观念,而这种观念也直接指引着科教片创作者的创作行动.最终这也就影响了科教片的市场化问题,有多大的市场,观众爱不爱看？就目前中国科教片来说,相比于故事片、纪录片,它是处于没落状态;但近年来我国也出现了几部口碑、市场均反响很好的科教片.细细探究,不难发现它们都是回归到了电影的本体进行创作——讲故事的作品,这不得不引发中国科教片人对科教片创作的电影本性回归的深思与行动.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何洪池	四川工商学院舞蹈学院	7	2	1.0	1.0