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摘要:
毋庸置疑,在这个信息社会里,传统语文教育正遭遇前所未有的挑战。“一板一眼讲课,规规矩矩板书”的课堂行进方式已经越来越提不起学生学习语文的热情。究其原因,知识很容易获得,网络也大大扩展了学生的表达空间,可以即时地在网络中交友学习、发表高见、开展创作。可以想见,网络时代的语文教育甚至能够跨人自媒体时代。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 主动融入网络时代
来源期刊 中学语文教学参考:中旬刊 学科 教育
关键词 网络时代 传统语文教育 信息社会 自媒体 学习 学生 置疑 讲课
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 44-44
页数 1页 分类号 G633.3
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘飞 2 0 0.0 0.0
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2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
网络时代
传统语文教育
信息社会
自媒体
学习
学生
置疑
讲课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学语文教学参考:中旬刊
月刊
1002-2155
61-1031/G4
西安市长安南路199号陕西师范大学
52-279
出版文献量(篇)
4233
总下载数(次)
22
总被引数(次)
0
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