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摘要:
本文主要讲述化学实验课的教学方法和教育学定律是通过教学方式、内容、规则、仪器的关系来确定教学的目的。
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文献信息
篇名 论化学实验课理论-方法学基础研究
来源期刊 新疆大学学报:哲学社会·自然科学(哈文版) 学科 社会科学
关键词 化学实验课 基础研究 方法学 教学方式 教学方法 教育学 定律 仪器
年,卷(期) xjdxxbzxshzrkxhwb_2017,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 104-107
页数 4页 分类号 G258
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研究主题发展历程
节点文献
化学实验课
基础研究
方法学
教学方式
教学方法
教育学
定律
仪器
研究起点
研究来源
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
新疆大学学报:哲学社会·自然科学(哈文版)
季刊
1671-5225
65-1229/C
乌鲁木齐胜利路14号
58-139
出版文献量(篇)
634
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