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摘要:
本节课在理论学习的基础上,把学生自主从生活中提出的四个统计问题作为案列,用团队合作和录制课外实践视频带入课内展示的方式,为统计概念教学提供了一种相对开放的学习模式.以课外实践与课内展示总结两部分共同构建课堂,引导学生经历实践,总结出三种抽样方法的抽取特点、相互联系以及适用范围,总结出西蒙斯模型调查敏感性问题时的注意事项.
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内容分析
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文献信息
篇名 随机抽样与西蒙斯模型的实践与总结教学设计
来源期刊 中国数学教育(高中版) 学科
关键词 随机抽样 西蒙斯模型 实践展示 交流总结
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目 特别报道
研究方向 页码范围 40-46
页数 7页 分类号
字数 6977字 语种 中文
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作者信息
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1 庞艳丽 2 0 0.0 0.0
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2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
随机抽样
西蒙斯模型
实践展示
交流总结
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国数学教育(高中版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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