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摘要:
数字时代的到来为大学生阅读提供便利的同时,也带来了诸多负面影响,对“深阅读”的巨大冲击更令图书馆人担忧。文章以黑龙江中医药大学学生“深阅读”情况调查为依据,通过加强图书馆倡导“深阅读”使命责任的深刻认识、运用复合激励方式提高大学生“深阅读”的认知度与积极性、组织开展“深阅读”系列活动、建立健全“深阅读”相关制度措施等,构建书香校园,实现高校图书馆“阅读育人”的使命职责。
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文献信息
篇名 中医药院校大学生“深阅读”阅读推广研究--以黑龙江中医药大学为例
来源期刊 中国中医药图书情报杂志 学科 社会科学
关键词 中医药院校 大学生 深阅读 阅读推广
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目 图书馆学研究
研究方向 页码范围 61-64
页数 4页 分类号 G252
字数 5225字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-5707.2017.01.014
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李铁男 31 158 7.0 11.0
2 徐小滨 20 21 3.0 4.0
3 史惠媛 7 24 3.0 4.0
4 裴丽 65 190 8.0 10.0
5 王春颖 9 5 1.0 2.0
6 王晓亮 4 12 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (5)
共引文献  (16)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (5)
同被引文献  (37)
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2001(1)
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2017(1)
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2019(14)
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2020(9)
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  • 二级引证文献(9)
研究主题发展历程
节点文献
中医药院校
大学生
深阅读
阅读推广
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国中医药图书情报杂志
双月刊
2095-5707
10-1113/R
16开
北京市东直门内南小街16号
2-633
1960
chi
出版文献量(篇)
956
总下载数(次)
1
总被引数(次)
1632
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