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摘要:
数学是初中教育的重要组成部分,也是教学的重点和难点.许多学生在初中数学中认为数学知识相对枯燥,公式和计算步骤较多,逐渐丧失了学习数学的兴趣,也无法跟上教学步骤,形成学困生.本文从教学方式、学生及家庭教育等方面分析了学困生成因,并提出相应的转化途径,望给予初中数学教师提供教学参考.
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文献信息
篇名 初中数学学困生的成因及转化途径
来源期刊 数学大世界(中旬版) 学科
关键词 初中数学 学困生 成因 转化
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目 学练研究
研究方向 页码范围 77
页数 1页 分类号
字数 1803字 语种 中文
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初中数学
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