基于评估指标体系的中外建筑学专业评估理念差异评析

• 作者: 庄惟敏 李明扬
• 来源期刊: 中国建筑教育
• 学科: 教育
• 关键词: 建筑学专业教育评估 建筑教育认证 评估指标体系 学习成果
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 页码范围: 5-12
• 页数: 8页
• 分类号: G642

摘要

本文以中、美、英三国及国际建协颁布的4份建筑专业教育评估(认证)文件的人才培养标准指标体系作为研究对象,从表述结构及具体内容两个层面展开比较研究,揭示不同指标体系在结构和内容上的不同之处,并探讨了造成指标体系差异背后的深层次理念原因。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	庄惟敏	清华大学设计研究院	124	550	13.0	16.0
2	李明扬	清华大学建筑学院	4	4	1.0	2.0