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、运用对比增强文章感染力
、运用对比增强文章感染力
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摘要：
有位学生习作《一段成长的旅程》的结尾两段是这样的：“是呀!人必定是要长大的，不可能永远待在父母的身边。既然一出生没有牡丹那么富贵夺目，那么就要学习蒲公英那般卑微中坚强。车子缓缓开动，我朝窗外的父母释然一笑，这将是一段成长的旅程，从这一刻开始。”
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文献信息
| 篇名 | 、运用对比增强文章感染力 | ||
| 来源期刊 | 赤峰学院学报：作文教学研究 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 感染力 文章 对比 学生习作 蒲公英 成长 父母 学习 | ||
| 年，卷（期） | 2017,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 42-44 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G633.34 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
感染力
文章
对比
学生习作
蒲公英
成长
父母
学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤峰学院学报：作文教学研究
主办单位：
赤峰学院作文报社
出版周期：
双月刊
ISSN：
1673-2596
CN：
15-1341/C
开本：
出版地：
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
邮发代号：
16-139
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
6687
总下载数（次）
5
总被引数（次）
0
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