新职业主义核心技能理论对高职学生核心技能培养的启示

• 作者: 沈奇
• 来源期刊: 高等职业教育－天津职业大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 职业主义 新职业主义 核心技能 批判性思维
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 培养模式探索
• 页码范围: 61-64
• 页数: 4页
• 分类号: G712
• 字数: 4902字
• 语种: 中文

摘要

当前,职业教育还不能完全适应经济社会发展的需要,与经济转型相伴随的深刻产业变革急需培养符合现代技术发展、现代产业转型升级及现代社会服务变化需求的高素质技能人才.新职业主义主张的核心技能(core skills)理论强调职业教育与学术教育的整合,注重培养学生完成任务与解决问题的实际能力,关注能力培养的通用性、可迁移性和工具性等.这一理论和实践对高职学生核心技能的培养提供了非常有价值的借鉴范式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈奇		6	6	2.0	2.0