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文言经典教学价值新探——以《赤壁赋》为例
文言经典教学价值新探——以《赤壁赋》为例
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摘要：
文言文,是中国传统文化的载体。在文言文中,“文言”、“文章”、“文学”、“文化”,一体四面,相辅相成。[1]文言文的特点首先体现在“文言”。文言的词汇、语法系统相当严格,且与现代汉语有较大差异,所以学习文言文的前提是学习文言。
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文献信息
| 篇名 | 文言经典教学价值新探——以《赤壁赋》为例 | ||
| 来源期刊 | 读写月报：语文教育版 | 学科 | 工学 |
| 关键词 | 赤壁赋 教学价值 文学鉴赏 学生品味 语法系统 现代汉语 答司马谏议书 《劝学》 课堂教学 一世之雄 | ||
| 年，卷（期） | 2017,（3） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 51-55 | |
| 页数 | 5页 | 分类号 | TP391 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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赤壁赋
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语法系统
现代汉语
答司马谏议书
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期刊影响力
读写月报：语文教育版
主办单位：
江西师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1006-2424
CN：
36-1049/H
开本：
出版地：
江西省南昌市北京西路437号
邮发代号：
44-72
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
2914
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