StarC云端一体化环境下地理课堂师生互动行为分析——以苏州市部分中学地理教学为例

• 作者: 余凤梅 陈实
• 来源期刊: 教育研究与实验
• 关键词: StarC云端一体化学习平台 地理课堂 师生互动行为 ITIAS
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 课程与教学论研究
• 页码范围: 76-81
• 页数: 6页
• 语种: 中文

摘要

StarC云端一体化学习平台是华中师范大学国家数字化学习工程技术研究中心自主创新研发的现代教学信息平台,其运用于地理课堂教学已经逐渐成熟,对其课堂教学的分析有利于获取一手的教学反馈资料.本研究以StarC平台推进范围较为广泛,使用时间比较长的苏州市为例,采用了ITIAS语言互动分析系统,对StarC环境下课堂互动行为的类型、频次等,进行统计、归类和比率分析,根据数据分析结果得出相关结论.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈实	华中师范大学城市与环境科学学院	45	182	7.0	12.0