生物实验题命题策略

• 来源期刊: 复印报刊资料:中学政治及其他学科教与学
• 学科: 教育
• 关键词: 命题策略 林莉 信息传递 生物个体 生态可持续发展 能量转换 生命科学 遗传与变异
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 页码范围: 27-27
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

林莉等在《核心素养导向的高考生物实验题命题策略分析》一文中提出如下命题策略:1.知识内容的考查设计,体现生命知识观生命知识观不能简单理解为传统的知识内容,作为素养的组成部分,它更强调对生命科学本质、内涵的理解,充分体现生命世界的基本理念和价值观。高中生物课程生命知识观的主要内容:正确认识生命的物质基础和结构基础,理解结构与功能的统一;认识生命的进化与发展,理解遗传与变异在进化中的对立与统一;理解生命活动中物质变化、信息传递和能量转换方式;认识生物个体稳态和环境保护的意义,具有生态可持续发展观。