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摘要:
信息技术和学会学习是“互联网+”时代人必须具备的素养,高中信息技术基础课是高中阶段的必修课,要想让学生重视信息技术课的学习,第一节课非常重要,通过身边情景激发学生的学习兴趣,进而理解信息技术学科相关知识,是一种有效的尝试。信息技术发展日新月异,教材内容肯定滞后于时代发展,上课时需要更新和补充新的内容,让学生产生情感与知识的共鸣,以适应新时代的教学需求。同时,借助信息技术激发学生学习兴趣,还可以在一定程度上提高其它文化课的成绩。
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高中信息技术基础第一章《绪言》教学探析
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 信息技术教学 探析互联网+
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36-37
页数 2页 分类号 G434
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1 郑开明 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术教学
探析互联网+
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
总被引数(次)
0
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