作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
积极心理学是以“一个核心,三个基本点(以人的主观幸福感为核心,以积极的主观体验、积极的人格特质和积极的社会组织体系为基本点)”为基本的理论框架,研究人类的正能量和美德等积极因素的心理学研究的最新成果和心理学最新分支,它主张研究人类积极的品质,充分挖掘人的潜能,促进个人和社会的协调发展,走向幸福境界。
推荐文章
中职班主任工作中积极心理学的运用
积极心理学
中职学校
班级氛围
初中班主任德育工作中积极心理学应用的研究分析
初中班主任
德育工作
积极心理
应用
浅谈教育心理学对做好班主任工作的启示
教育心理学
班主任工作
启示
积极心理学在初中班主任心理健康教育中的应用分析
积极心理学
心理健康教育
初中班主任
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 积极心理学在班主任工作中的应用
来源期刊 广东教育:职教 学科 教育
关键词 积极心理学 班主任工作 社会组织体系 主观幸福感 应用 心理学研究 主观体验 人格特质
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 72-74
页数 3页 分类号 G451.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梁朋 8 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
积极心理学
班主任工作
社会组织体系
主观幸福感
应用
心理学研究
主观体验
人格特质
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东教育:职教
月刊
1005-1422
44-1145/G4
广州市小北路155号
46-50
出版文献量(篇)
8665
总下载数(次)
0
论文1v1指导