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原文服务方: 新课程       
摘要:
主要以现实疗法在小学班主任心理健康教育工作中的应用为重点进行阐述,结合小学班主任心理健康教育工作现状,从内控理论有助于小学班主任构建和谐的师生关系、选择理论有助于提高小学生自信、注重自我选择有助于学生形成责任感这几方面进行深入探索与研究,其目的在于提高现实疗法在小学班主任心理健康教育工作中的应用效果.
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文献信息
篇名 现实疗法在小学班主任心理健康教育工作中的应用
来源期刊 新课程 学科
关键词 现实疗法 小学班主任 心理健康教育
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目 德育天地1
研究方向 页码范围 227
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
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