微课,大有可为——微课在初中生成长中的作用初探

• 作者: 张建设 杜勇
• 来源期刊: 发明与创新·教育信息化
• 关键词: 微课 初中生 自我成长 作用
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 融合应用
• 页码范围: 50-53
• 页数: 4页
• 字数: 3084字
• 语种: 中文

摘要

以微课为基础的翻转课堂,是“互联网+传统教育”环境下教育领域催生的一种新的教学组织形式.文章通过对笔者所在学校三年来课改结果的调研,发现这种教学组织形式对于初中生成长颇有成效,有利于提升学生的综合素质,发展学生的学习能力、团队意识、社交能力、解决问题的能力和自我管理能力,值得进一步推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜勇		1	0	0.0	0.0
2	张建设		3	0	0.0	0.0