公共参与:泛在知识环境下的政治课堂实践活动

• 作者: 张玲
• 来源期刊: 江苏教育（中学教学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 公共参与 泛在知识环境 核心素养
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 43-44
• 页数: 2页
• 分类号: G633.2
• 字数: 2582字
• 语种: 中文

摘要

泛在技术为学生培育公共参与的素养提供了条件.泛在知识环境下的课堂实践活动,巧用无限学习平台和线上线下结合,引导学生寻觅社会真相,激励学生责任担当,在体验中培育学生公共参与意识,使他们成为具有自觉公共参与素养的理性公民.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张玲	南通大学附属中学教科处	19	43	4.0	6.0