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摘要:
文言文阅读对于学生来说相当于半门外语,虽然在词义的变化过程中,有些现代词语仍保留了其在古代汉语中的词义,但大部分文言词语的词义与现代汉语中的词义是有较大变化的.因此,词义的教学是理解文言文的关键所在.
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文献信息
篇名 文言文阅读中词义的推断方法
来源期刊 中学语文教学参考 学科 教育
关键词 文言文阅读 词义的变化 文言词语 古代汉语 学生 外语 教学
年,卷(期) 2017,(4) 所属期刊栏目 复习备考
研究方向 页码范围 67-70
页数 4页 分类号 G632.479
字数 语种 中文
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1 杨倩 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
文言文阅读
词义的变化
文言词语
古代汉语
学生
外语
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学语文教学参考
月刊
1002-2155
61-1031/G4
16开
西安市长安南路199号陕西师范大学校内
52-21
1972
chi
出版文献量(篇)
3236
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1427
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