某军医大学妇产科学传统与翻转课堂比较

• 作者: 王丹 秦尚谦 金志军
• 来源期刊: 解放军医院管理杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 翻转课堂 妇产科教学 教学改革
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 医院教育训练管理
• 页码范围: 983-985
• 页数: 3页
• 分类号: R197.32
• 字数: 2563字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16770/J.cnki.1008-9985.2017.10.028

摘要

目的 探讨军医大学临床医学专业本科学员在妇产科教学过程中运用传统与翻转课堂教学法的效果.方法 选取某军医大学2013级五年制临床医学专业军医班和海医班本科学员200名作为研究对象,采用随机抽样的方法,确定100名学员作为传统教学样本,即对照组;另一组100名学员作为翻转课堂教学样本,即实验组.通过调查问卷和成绩测试对两组教学效果进行评价.结果 实验组学员在学习能力、学习效率、学习态度及学习成绩等方面明显优于对照组,两组差异具有统计学意义(P＜0.01).结论 相较于传统教学法,翻转课堂教学法运用在军医大学临床医学专业本科学员妇产科教学中,可以使教员从知识传授者的角色转变为学习促进者和指导者的角色;可以满足学员个性化、自主学习的需求,学习兴趣和教学满意度显著提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金志军	第二军医大学附属长征医院妇产科	75	446	13.0	17.0
2	王丹	第二军医大学附属长征医院妇产科	36	230	7.0	13.0
3	秦尚谦	第二军医大学卫生勤务学系卫生勤务学教研室	4	12	2.0	3.0