超越自由主义与保守主义:公民教育的生态主义基础

• 作者: 范云霞
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 生态主义 公民教育理论 环境教育
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 理论探索
• 页码范围: 10-13
• 页数: 4页
• 分类号: G417
• 字数: 4188字
• 语种: 中文

摘要

公民教育必须从人与自然的关系角度进行反思.不同意识形态的环境论决定了培养公民的取向.自由主义与保守主义在环境问题上都各有主张:自由主义强调个人权利,并没有承认人对自然的道德责任;与自由主义相比,生态主义与保守主义具有更多的相似性,但是保守主义却根据的是人文历史而非自然历史.生态主义超越二者之处在于将自然本身作为目的,并且强调对自然的道德责任.公民教育对待环境问题不能仅仅以自由主义或者保守主义的态度去看待,而需要生态主义作为理念支撑.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范云霞	北京师范大学教育学部	11	9	2.0	3.0