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摘要:
当前精品课程的发展进入“瓶颈”期.为了推进精品课程建设,必须顺应网络时代的要求,对精品课程进行动态化建设.精品课程动态性建设的体系框架主要包括运行窗口、运作平台、多元实现方式和最终目标等混合式教学,并需融合目前一些新兴的网络教学模式,如微课、慕课和翻转课堂等,以实现精品课程的时空动态、内容动态和交互动态,提高网络时代精品课程的教学质量.
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文献信息
篇名 网络时代精品课程的动态性建设
来源期刊 法学教育研究 学科
关键词 精品课程 慕课 微课 翻转课堂 动态性建设
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 136-148
页数 13页 分类号
字数 8663字 语种 中文
DOI
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
精品课程
慕课
微课
翻转课堂
动态性建设
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
法学教育研究
季刊
978-7-5197-1861-9
16开
西安市长安区西长安街558号西北政法大学
2009
chi
出版文献量(篇)
841
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4
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