翻转式教学模式的应用研究——以“物业管理法律法规”课程为例

• 作者: 王立娜 贾薇
• 来源期刊: 中国林业教育
• 关键词: 翻转教学 教学模式 物业管理专业 对比实验
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 68-72
• 页数: 5页
• 字数: 5568字
• 语种: 中文

摘要

翻转式教学模式的流行对我国现行高等教育体制提出了挑战,但也为高等教育教学改革提供了一种新的方法和思路.以“物业管理法律法规”课程为例,构建了基于翻转式教学的物业管理专业课程教学模式,探讨了翻转式教学模式与传统教学模式的融合途径,并采用对比实验和问卷调查研究方法,从多角度对学习效果进行了差异化分析.研究结果表明,翻转式教学模式对增强学生学习兴趣、增强学生独立思考习惯、提高学生自主学习能力和合作学习能力有显著的积极作用;在知识获得程度和交流互动程度方面,翻转式教学模式并不优于传统教学模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾薇	北京林业大学经济管理学院	15	114	5.0	10.0
2	王立娜	北京林业大学经济管理学院	3	1	1.0	1.0