基于系统思维培养的“城市绿地系统规划”课程教学改革

• 作者: 唐慧超
• 来源期刊: 中国林业教育
• 关键词: 风景园林 城市绿地系统规划 系统思维 课程教学改革
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 61-63
• 页数: 3页
• 字数: 4348字
• 语种: 中文

摘要

“城市绿地系统规划”是风景园林及相关专业的重要基础课程.针对“城市绿地系统规划”课程教学存在的内容庞杂、与其他相关课程缺少衔接、理论研究对象跨度大、学生固有的思维模式难以适应课堂教学、实践教学学时较短等问题,提出基于系统思维培养的教学改革措施:首先,增加互动式教学,加强各章节知识的系统性联系;其次,注重案例式教学,与相关课程进行有效衔接;第三,细化实践教学环节,弥补实践教学学时不足的缺陷;第四,细化考核内容,关注学生系统性学习.“城市绿地系统规划”课程教学改革促进了学生学习的主动性,培养了学生的系统思维,有助于提高学生的专业能力和综合素质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐慧超	浙江农林大学风景园林与建筑学院	12	21	3.0	4.0