我们该如何看待多动症？

• 作者: 何启志
• 来源期刊: 为了孩子：3-7岁（下）
• 学科: 教育
• 关键词: 多动症 注意缺陷多动障碍 疾病模式 心理状况 ADHD 英文缩写 社会因素 营养状况
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 页码范围: 10-11
• 页数: 2页
• 分类号: G78

摘要

什么是多动症？近年来，多动症似乎成为了一个“时髦”的疾病，似乎只要孩子调皮捣蛋，就很容易被扣上多动症的帽子。其实，这个概念被夸大了，多动症又称“注意缺陷多动障碍”，英文缩写为ADHD。缺陷多动障碍的病因非常复杂，至今尚未明确，一股被认为是生物-心理-社会因素共同作用形成的疾病模式。此外，孩子的营养状况和精神心理状况也有一定的相关性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何启志	江苏省常熟市第二人民医院儿科	21	46	3.0	6.0