研习精透 设计精巧——谈如何把课“备精妙”

• 作者: 张锡昌
• 来源期刊: 中学语文教学参考
• 学科: 教育
• 关键词: 研习 设计 备课
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 热点透视
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 分类号: G632.4
• 语种: 中文

摘要

要想实现课堂的有效高效,必须把课备得精妙才能把课上精彩.备课精妙必须做到三点:一是教学思想要高远,从全面培养人的角度审视语文教学;二是教材钻研要深透,既要整体把握教材,也要把教材读深读透;三是教学设计要精巧,以主问题带动课堂,找好切入点,达到牵一发而动全身的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张锡昌		6	7	1.0	2.0