初中数学中反思性教学策略研究

• 作者: 郭美华
• 来源期刊: 学子：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 反思性教学 初中数学教学 教学策略 学习方法 思维过程 数学解题 自我提高 自我认识
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 页码范围: 55-55
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

在初中数学教学中,反思性教学指的是从新的角度和层面对数学解题的思维过程和结果进行全面的分析和探究,即是我们所说的自我提高、自我认识以及自我收获的过程.通过反思学生可以加强对知识的掌握和理解、判断思考方法的优劣、优化自身的学习方法和思维方式,提高学习的效率.通过反思教师可以对自身的教学方法和教学行为进行校正和改进,提高自身课堂教学的效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭美华		4	0	0.0	0.0