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学子(理论版)
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曾用名：
学子：教育新理念；学子(教材教法研究)
《学子·教材教法研究》是以广大中小学校教师、教科研人员、各级教育行政管理人员为主要读者对象和作者队伍，以为基础教育改革和发展服务为宗旨的应用性研究的学术理论刊物。
主办单位：
黑龙江省招生考试院
ISSN：
1672-3481
CN：
23-1519/G4
出版周期：
月刊
邮编：
150090
地址：
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1. 照亮别人刊名： 学子(理论版)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： “盲人提灯笼”本是一则笑话，指一个人做事没用大脑想，尽是做些多此一举的事。最近我从朋友那儿得到新诠释。 这位朋友是这么说的：有一个盲人在夜晚走路时，手里总是提着一个明亮的灯笼，别人看了很好...
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2. 应给优秀的学生“松绑”刊名： 学子(理论版)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 核心观点：我国历来重视因材施教，而我们对好学生因材施教的习惯做法是让他们“多学一点、学深一点、学早一点”。这样做并不适合最优秀的学生：越优秀的学生，越应该给他们“松绑”，给他们更多的自主空间...
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刊名： 学子(理论版)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 四川成都实验外国语学校（西区）校长邀请“尖子生”共进晚餐成为网络热点，各种评论铺天盖地而来，有赞成的，有反对的，赞成的认为校长此举有利于激励学生，反对的认为校方的这种做法对于其他4000多学...
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刊名： 学子(理论版)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 最近，湖北省武汉市的武昌实验中学就出台了76条“军规”，包括学生常规行为习惯、礼仪着装规范、学习习惯三个方面的内容，比如，女生不准戴首饰、不准化妆，男生不准留长发，不准在公共场所喧哗等，涵盖...
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刊名： 学子(理论版)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 2010年下学期，八年级物理老师下课回到办公室，开玩笑地嚷嚷：“你们数学老师怎么教的，最优秀的学生连负整数指数也不会，害得我们没法学习。”数学老师反驳说：“你嚷嚷什么，负整数指数我们还没学习...
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刊名： 学子(理论版)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 由课程教材研究所、小学课程教材研究开发中心编写的“义务教育课程标准实验教材”，具有明显的时代精神、具有浓厚的生活气息、具有人文性和思想性，也具有灵活性和趣味性。为教师的合理利用教材和创造性使...
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刊名： 学子(理论版)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 新加坡约有280万人口，其中约75％是华人，10—15％是马来西亚人，10％左右是印度人，还有0．5％左右是其他种族人（新加坡籍欧美人）。使用的语言有英语、华语、马来语等。由于历史的原因，新...
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刊名： 学子(理论版)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： “读写结合”目前再度成为小语教师研究的热点。可怎样才是有效的“读写结合”呢？我们不妨先来研读教材（人教版），看看编者是怎样编排设计的。从现行教材的编排上来分析，编者是从三个层面上来指导老师进...
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刊名： 学子(理论版)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 一、校长应将“发展学生”作为课改的“第一目标” 课堂教学改革势在必行，“向课改要质量”已是当前各级各类学校校长的共识，关键是看向课改要什么样的“质量”？谈起“质量”，我们的脑海里马上就会出...
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10. 课堂改革，莫入歧途刊名： 学子(理论版)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 新课程改革全面实施以来，河北、山东、湖北、河南等省份的中小学纷纷开展“高效课堂”的教学改革，一时间教师积极参与，领导充分重视，不少学校的课改更是初见成效，在各种场合做公开课、示范课、做经验介...
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11. 如何提升校长课程领导力刊名： 学子(理论版)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 在课程改革的过程中，作为“学校之魂”的校长对于改革的顺利推行具有决定意义。校长对课程的领导力直接决定着学校发展的潜力和特质。因此，提升校长“课程领导力”成为校长专业发展的新使命，成为学校发展...
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12. 幸福的教师与健康的生活方式刊名： 学子(理论版)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 幸福是什么？幸福是一种主观感受，是需要得到满足、潜能得到发挥、力量得以增长时所获得的持续快乐体验。当前一个不容忽视的事实是，教师职业幸福感正日益流失。导致教师职业幸福感缺失的原因很多，近年来...
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13. 规划职业生涯，实现专业发展刊名： 学子(理论版)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 作者心语：没有规划的交通意味着拥堵，没有规划的城市意味着混乱。没有规划的人生长满了凌乱的野草，让我们无法欣赏生命田园优关的风光，无法收获成功的果实而抱憾终生。起点上输一寸，就会在终点上榆一丈...
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14. 青年教师成长秘诀刊名： 学子(理论版)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 青年教师走进教坛后，大都有这样一个美好的愿望：做一个学生称好、教师钦佩、领导赏识的好教师，希望能独立群鹤，成为教师中的佼佼者。然而，青年教师知识、经验、处事、方法都较为欠缺，要想快速成长为“...
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刊名： 学子(理论版)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 对于教师而言，如今是一个网络信息通畅发达的时代，也是一个教学资源“漫天飞舞”的时代。大量的信息、丰富的资源，的确为教师的教学带来了极大的便利，但凡事有利也有弊，不可否认的是，有一些教师对教学...
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16. 一路辛苦，一路歌刊名： 学子(理论版)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 一、我的“紧箍咒” 初次接手一个班级，面对着一群生性活泼、贪玩调皮的学生，如何把孩子们组织起来？这是我面临的第一个难题，反复思考后我决定送他们一副“紧箍咒”。
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17. 教育中的“心理效应”刊名： 学子(理论版)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 一、巧用“南风效应”——广施温暖之心 法国作家拉·封丹有则寓言，讲的是北风、南风比威力，看谁先把行人身上的大衣脱掉。北风大发威力，寒气逼人，结果行人把大衣裹得更紧；南风徐徐吹拂，春暖花开，...
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18. 叩开心灵之门 走进学生内心世界刊名： 学子(理论版)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 叩开学生的心灵之门，走进学生内心世界是化解一切矛盾的一剂良药，心如果融化了，万事可解。锦囊：“感动＋打动”是走入学生内心世界的基本策略，用“自我体验式”的教育让学生去体会被关心的幸福，并学会...
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刊名： 学子(理论版)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 一、背景 梁梁，12岁，小学五年级学生。父母离异，跟随母亲生活，母亲系企业中层干部。因与丈夫离异不能给孩子一个健全的家庭而对他心怀愧疚，所以，平时对他常有纵容之处。梁梁在学校话不多，各方面...
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20. 创设有趣情境 激活思想品德课教学刊名： 学子(理论版)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 新课程理念下非常强调教与学的方式转变，如何改变传统教学方式才能构建起师生和谐融洽的教学氛围，如何才能抓住学生的注意力，使他们能够主动而积极的参与，如何才能营造出学生自主探究、合作、交流的情境...
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刊名： 学子(理论版)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 俄国教育家乌申斯基说：“良好的习惯，是人在他的神经系统中所储蓄的资本不断在增值，而人在其整个一生中就享受着它的利息。”可见，培养良好数学学习习惯的重要性，好习惯养成了，自然也就达到减负增效的...
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刊名： 学子(理论版)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 在2001年颁布的《语文课程标准》中提到“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分”。它作为一种语言学科，是思想交流的工具。如何让学生掌握好这门学科知识，其必然离不开教育教学活动。而...
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23. 以“趣”促“学”，激活数学课堂刊名： 学子(理论版)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 数学课堂上，授课教师要努力诱发学生好奇心，激发学生探索数学的热情，让学生在学习探索的过程中亲身体验学习数学的乐趣。我结合自己教学谈一些个人做法：
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24. 创新课堂教学，让学生主动学习刊名： 学子(理论版)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 从心理学角度讲，愉快与痛苦是一种心理情感的体验。刻苦与懈怠是一种行为表现。但刻苦学习态度有两种：一种是被动的，受外力驱使而表现出来刻苦，内心体验痛苦，学习效率不高；另一种是主动的，由于树立了...
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25. 学中玩玩中学——拼音教学之我见刊名： 学子(理论版)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 我在多年的拼音教学中，根据儿童爱动、好奇的心理特点及擅长于记忆形象、具体事物的认知特点，采用孩子喜闻乐见的方法，让学生动脑、动手、动口，达到乐学、巧练、活用的目的，让学生更快、更好、更轻松的...
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26. “自学互教”识字教学法的运用刊名： 学子(理论版)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 识字教学是低年级语文教学的重要内容，也是教学的难点。这一阶段，学生识字如何、养成怎样的识字习惯和能力，对今后的识字及整个语文学习影响很大。经过多年的教学实践，我认为“自学互教”的识字教学方法...
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27. 任务驱动法在信息技术教学中的运用刊名： 学子(理论版)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： “任务驱动”是在建构主义理论基础上形成的一种教学模式，其主要结构是：呈现任务——明确任务——完成任务——任务评价。在信息技术教学中，引入“任务驱动”教学模式，符合信息技术课程集实践性、创造性...
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28. 引领学生走进数学思维的殿堂刊名： 学子(理论版)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 当我走进××中学六年五班教室，看到一群天真可爱的孩子时，从他们的眼神中，我读出了那份新奇，同时又感受到那份陌生，看来我首要的任务是，在最短的时间内打开孩子们心灵的天窗，敞开他们智慧的大门，让...
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刊名： 学子(理论版)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： “找规律”是义务教育课程标准实验教科书《数学》（人教版）一年级下册的一个教学内容，为了沟通学生的生活经验与数学知识的联系，特级教师李君教学片段如下。
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30. 运用教学反思规范初中英语教学行为刊名： 学子(理论版)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 一个教师只有客观地分析、认识自己的教学行为，认真反思自己，才能真正从成功中看到新的希望，在差距中找到问题所在，寻找到解决问题的方法。每个初中英语教师都应在教学中反思，在反思中规范自己的教学行...
学子(理论版)基本信息
| 刊名 | 学子(理论版) | 主编 | 朱福昌 |
| 曾用名 | 学子：教育新理念；学子(教材教法研究) | ||
| 主办单位 | 黑龙江省招生考试院 | 主管单位 | 黑龙江省招生考试院 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
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| ISSN | 1672-3481 | CN | 23-1519/G4 |
| 邮编 | 150090 | 电子邮箱 | 107632299@qq.com |
| 电话 | 0451-58974 | 网址 | |
| 地址 | 哈尔滨市道里区通达街347号15楼A座 |
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