论对外汉语初级阅读课的汉字趣味教学——以江汉大学为例

• 作者: 戚昊月 曾丹
• 来源期刊: 人文论谭
• 学科: 文学
• 关键词: 初级汉语阅读课 汉字趣味教学法 现状 教学设计 建议
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 页码范围: 498-513
• 页数: 16页
• 分类号: H195.3

摘要

汉字教学是对外汉语教学的重要一环,而对于大部分汉语初学者而言,汉字学习很难。提高学习汉字的兴趣是克服'汉字难'心理的重要途径。本文从教师教学和留学生学习两方面对江汉大学初级汉语阅读课进行了现状调查,发现在课堂教学中,老师以知识性的讲解为主,师生互动比较被动;大部分留学生虽然能较好地配合老师,但学习效率不高,对汉字仍有畏难情绪。为了满足留学生们期待的汉字学习方式,本文依托于《汉语阅读教程》上的内容,运用汉字趣味教学法,分别从字形、字音、字义和形音义一体四个方面展开教学设计,其中字形的趣味教学设计可细分为笔画、偏旁部首和部件三个方面。最后本文对教材编写进行了反思,并对初级汉语阅读课提出了有关汉字趣味教学的建议,以期促进对外汉字教学的发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾丹	江汉大学人文学院	27	50	5.0	6.0
2	戚昊月	江汉大学人文学院	1	0	0.0	0.0