微时代背景下高校辅导员与学生理想师生关系的构建探析

• 作者: 唐子闻 郭喻楠
• 来源期刊: 河南教育（高校版）
• 关键词: 师生关系 隐性冲突 对话机制 分类引导
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 辅导员工作
• 页码范围: 127-128
• 页数: 2页
• 字数: 2375字
• 语种: 中文

摘要

《普通高等学校学生管理规定》(教育部令第41号)指出,高校和教师要鼓励与支持学生实行自我管理、自我服务、自我教育、自我监督(以下简称"四自").高校辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,也是引导大学生实行"四自"教育的骨干力量.微时代背景下,辅导员与学生的师生关系在呈现出平等、民主、开放特点的同时,也出现了淡漠化、功利化等问题.因此,在教育部41号令背景下,探析二者师生关系,构建理想的师生关系具有强烈的现实意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭喻楠		15	8	2.0	2.0
2	唐子闻		2	3	1.0	1.0