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摘要:
国际交往增多和网络技术发展使中国学生跨文化接触路径呈多元化态势.教师应探索和鼓励学生多元化接触跨文化能力提升的不同路径,使其在学习过程中建立主动性,当前应借助国内外社交媒体、国内跨文化交流活动、文化产品、多媒体和大学课程以及教师的跨文化意识,提升大学生的语言能力和跨文化交际能力.
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文献信息
篇名 大学生跨文化接触路径探析
来源期刊 内蒙古电大学刊 学科 教育
关键词 大学生 跨文化接触 多元化 交际意识 语言能力 交际能力
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39-41,50
页数 4页 分类号 G642.4
字数 4472字 语种 中文
DOI 10.16162/j.issn.1672-3473.2017.05.011
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李晓英 22 109 7.0 10.0
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研究主题发展历程
节点文献
大学生
跨文化接触
多元化
交际意识
语言能力
交际能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
内蒙古电大学刊
双月刊
1672-3473
15-1141/N
16开
呼和浩特市赛罕区新华东街34号
1987
chi
出版文献量(篇)
5860
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28
总被引数(次)
8674
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