巧妙分层,构建高中教学高效课堂

• 作者: 朱伶鹭
• 来源期刊: 文理导航(中旬)
• 关键词: 高中数学教学 分层教学 策略
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 数学
• 页码范围: 42
• 页数: 1页
• 字数: 2091字
• 语种: 中文

摘要

分层教学在高中数学教学中应用较广,成效较为显著,有效促进了高中数学教学水平的提升,但也遇到了一系列瓶颈.本研究认为,其成效的进一步提升和突破,需要关注学生各个方面的差异,积极进行教学对象、教学目标、教学辅导、教学评价的细化分层,以促进高中数学教学效果的进一步提升.