词汇教学在我校英语教学中的现状及解决策略

• 作者: 黄清
• 来源期刊: 当代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 词汇教学 英语教学 英语学习 决策 现状 高中教师 语言三要素 词汇量
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 页码范围: 128-129
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41

摘要

词汇是语言三要素之一,更是英语学习的基础.词汇量的大小及词汇的运用直接影响英语学习的好坏,因此高中教师的词汇教学直接影响到学生英语学习的基础.学生若是连最基本的词汇都掌握不了,就会对英语逐渐丧失兴趣和信心,因此在高中英语学习中,词汇的教学不容忽视.