公理化方法在数学教学中的落地研究

• 作者: 姚平 王明山
• 来源期刊: 教育研究与评论：中学教育教学
• 学科: 教育
• 关键词: 公理化方法 “简约” 默认 溯源 有序
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 页码范围: 29-34
• 页数: 6页
• 分类号: G633.6

摘要

公理化方法是从尽可能少的不加定义的原始概念（基本概念）和不证自明的命题（基本命题）出发,利用纯逻辑推理法则,把一门学科建立成为演绎系统的一种方法。公理化方法更多的是一种思想,其在数学教学中落地的具有操作性的具体思路或措施主要有“简约”、默认、溯源、有序。其中,默认主要包括知识的默认和教学的默认;溯源主要包括刨根问底和以退为进。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚平		11	22	2.0	4.0
2	王明山		10	12	2.0	3.0