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摘要:
教学设计设计非常巧妙,问题一环套一环,环环相扣,吸引着学生一步一步探索方阵的奥秘。学生们在老师的引导下,成功的梳理出方阵总数和方阵最外层总数的计算公式,并依据公式成功的解决了有关方阵的数学问题。
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文献信息
篇名 方阵问题
来源期刊 中国多媒体与网络教学学报(电子版) 学科 教育
关键词 方阵问题 虚拟学校 教学平台
年,卷(期) zgdmtywljxxbdzb,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 44-49
页数 6页 分类号 G434
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1 钟博婵 2 0 0.0 0.0
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节点文献
方阵问题
虚拟学校
教学平台
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国多媒体与网络教学学报:电子版
旬刊
1673-2499
11-9321/G
清华大学《中国多媒体与网络教学学报》编辑
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