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摘要:
为了解农村留守儿童社会情感能力的发展状况,对江苏省徐州市2个区进行了实地调查,并运用多元回归分析方法探讨了影响留守儿童社会情感发展的因素.结果表明:农村留守儿童的社会情感发展总体状况良好,但在人际交往、社区融入和亲社会行为方面存在一定问题.农村留守儿童社会情感的发展受到不同因素的影响,其中年级、亲子间沟通频率、教师行为和社区基础设施条件对留守儿童社会情感发展的各个方面都有影响,此外,成绩排名、班级团结度对留守儿童的人际交往有显著影响,亲子分离形式、是否为独生子女、社区关爱留守儿童活动的开展情况对留守儿童的社区融入有显著影响,性别、校园活动的丰富度对留守儿童的亲社会行为有显著影响.
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文献信息
篇名 农村留守儿童社会情感发展现状及影响因素研究
来源期刊 黑龙江农业科学 学科 教育
关键词 农村留守儿童 社会情感 发展现状 影响因素
年,卷(期) 2017,(4) 所属期刊栏目 农经·农教·管理
研究方向 页码范围 126-132
页数 7页 分类号 G40
字数 5991字 语种 中文
DOI 10.11942/j.issn1002-2767.2017.04.0126
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姚兆余 南京农业大学人文与社会发展学院 78 853 18.0 27.0
2 张雪 南京农业大学人文与社会发展学院 13 98 4.0 9.0
3 曹云鹤 南京农业大学人文与社会发展学院 3 8 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
农村留守儿童
社会情感
发展现状
影响因素
研究起点
研究来源
研究分支
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期刊影响力
黑龙江农业科学
月刊
1002-2767
23-1204/S
大16开
哈尔滨市南岗区学府路368号
14-61
1978
chi
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