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摘要:
新媒体技术的普及让短小精悍的微课受到年轻学生的青睐,因为这符合现代高职生的学习特点.以微课为教学平台,在项目教学法理论的指导下,设计了“轨道交通英语”的微课体系,试探索既适应高职学生,又与轨道交通岗位需求对接的高职英语教学模式,从而提高学生专业英语应用能力,培养适应我国轨道交通高速发展的高素质复合型人才.
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基础英语
运用原则
教学运用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 微课在《轨道交通英语》项目式教学中的应用
来源期刊 河北职业教育 学科
关键词 微课 轨道交通英语 项目式教学 微课设计
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目 教育教学研究
研究方向 页码范围 70-72
页数 3页 分类号
字数 3472字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 瞿莉莉 25 36 4.0 5.0
传播情况
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2017(1)
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研究主题发展历程
节点文献
微课
轨道交通英语
项目式教学
微课设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河北职业教育
双月刊
2096-3343
13-1423/G4
大16开
河北省廊坊市
18-264
1995
chi
出版文献量(篇)
11103
总下载数(次)
5
总被引数(次)
24164
论文1v1指导