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摘要:
《石榴》是一篇写景小品文,以季节变化为主线,主要描写了石榴的生长过程,表达了作者对石榴的喜爱之情。从写作角度出发,三年级正是学生初步接触写作的阶段,而该文也正是一篇很好的写作指导例文。解读课文,不仅可以让学生理解文本主题,而且还能让学生习得写作方法,既而为学生写作奠定基础。本文笔者重点就该文中的写作方法谈谈自己的认识。
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文献信息
篇名 三品《石榴》的写作技巧
来源期刊 小学语文教学:园地 学科 农学
关键词 写作方法 文本主题 写作指导 三品 季节变化 文中 张弛有度 总体描述 文来 应让
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36-36
页数 1页 分类号 S665.4
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
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研究主题发展历程
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写作方法
文本主题
写作指导
三品
季节变化
文中
张弛有度
总体描述
文来
应让
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学:园地
月刊
1004-6720
14-1016/G4
山西省太原市解放路东头道巷5号
22-441
出版文献量(篇)
4415
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9
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0
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