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摘要:
广东省职教集团组建具有院校主导多、 实行理事会治理结构居多、 地处珠三角集团居多、 以职教集团命名居多、 集团成员保留独立法人的多等主要特点;主要功能在于通过整合校企优质资源,校企共建实训基地、 合作开发专业标准、 合作培养双师素质教师、 合作开展四技服务等,高效、 优质培养技术技能型人才;主要经验是注重产教融合、 模式创新与制度构建.但与其他先进省份相比,广东省职业教育集团化办学在政策环境、 企业参与、 运行机制等方面还存在一些不足,需要政府、 企业、 职业院校、 职教集团的共同努力,在政策、 制度、 资金、 运行机制方面创新,发挥后发优势,在全国打造典范和模式.
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文献信息
篇名 广东省职业教育集团化办学的发展现状与对策
来源期刊 南方职业教育学刊 学科 教育
关键词 职教集团 高职院校 现状 对策
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目 现代职教体系
研究方向 页码范围 11-16
页数 6页 分类号 G710
字数 6029字 语种 中文
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1 欧阳恩剑 27 96 6.0 9.0
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节点文献
职教集团
高职院校
现状
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研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
南方职业教育学刊
双月刊
2095-073X
44-1679/G4
大16开
广东省汕头市濠江区东湖汕头职业技术学院内;广州市白云区石井庆隆中路100号
2011
chi
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