高中数学课堂有效性策略的研究

• 作者: 张颖
• 来源期刊: 中国校外教育（中旬刊）
• 关键词: 高中数学 高效课堂 课堂有效性 问题 建议
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 课堂内外
• 页码范围: 137,144
• 页数: 2页
• 字数: 2598字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-8502.2017.11.110

摘要

新课程标准指出:"数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程."在新课改的背景下,如何提高课堂教学效率,已成为广大教师的共同关注的问题.在高中数学的教学过程中,教师应构建有效的数学教学模式,打造高效课堂,提高教学质量,让学生快速、高效、扎实地掌握课堂知识,提高数学的实际应用能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张颖		3	4	1.0	2.0