管理之“理”

• 作者: 吴汉平
• 来源期刊: 华人时刊·校长版
• 学科: 教育
• 关键词: 教导处 学校管理工作 学科组织 学校层面 内在意义 上级文件 工作能 无声胜有声 可遇不可求 江苏省溧阳市
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 分类号: G41

摘要

就学校管理工作而言,相对于“管”,更加注重规律、关注和顺的“理”,更显人性化与柔和力,理清脉络、理顺关系、理解人本,必能降低管理的成本,提升管理的效率,彰显管理的意义。理清事整合活动,形成系列。一所学校,一学期下来总要开展许多活动,有学校层面开展的,有少先队、教导处等部门组织的,还有组级或学科组织的各种活动,如果不加以疏理、整合,学校中层与教师必将忙于应付,甚至疲于奔命。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴汉平		22	4	1.0	1.0