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摘要:
汽车工业的迅速发展对能掌握新技术的人才提出了越来越高的要求,而传统的教学方法在培养这种新型人才时已显得力不从心。基于应用型本科教育背景下的“汽车维修专业”建设如何进行专业转型,以适应这一趋势?文章以《电器设备与维修》课程改革为例,探讨适应应用型本科人才培养要求的教学改革之路。
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高职汽车电器与电路课程建设
新课程理念
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策略
汽车电器与电路课程
汽车电器设备与维修课程一体化教学探讨
职业教育
一体化教学
模块
工作导向
汽车运用与维修专业课程改革探索
课程体系
案例教学
理实一体化
情感目标
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 《汽车电器设备与维修》课程改革与探索
来源期刊 上海建桥学院学报 学科 交通运输
关键词 应用型本科 项目教学 理实一体化教学
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 83-85
页数 3页 分类号 U472-4
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姜映红 上海建桥学院机电学院汽车系 5 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
应用型本科
项目教学
理实一体化教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
上海建桥学院学报
季刊
上海市沪城环路1111号
出版文献量(篇)
443
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