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摘要:
在应用型本科教育过程中,实践环节是落实"卓越计划"的关键.该文在分析了国内高校在培养学生实践能力方面存在的主要问题基础上,借鉴CDIO培养模式,改进并确立了定位准确、 特色清晰的专业培养目标及实践教学体系,整合优化了传统的分散的课程内容,构建了"重能力"的实践教学体系.研究结果表明,构建基于CDIO、 模块化、 多层次的现代化实践教学体系,对于提高应用型本科院校实践教学质量具有明显的促进作用.
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内容分析
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文献信息
篇名 应用型本科机电专业实践教学体系研究
来源期刊 实验科学与技术 学科 教育
关键词 应用型本科 模块化 实践教学 教学体系改革
年,卷(期) 2017,(6) 所属期刊栏目 实验教学
研究方向 页码范围 93-95
页数 3页 分类号 G642.4
字数 2795字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4550.2017.06.023
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 严寒冰 成都信息工程大学控制工程学院 17 32 3.0 5.0
2 伍瑾斐 成都信息工程大学控制工程学院 6 29 4.0 5.0
3 王志宏 成都信息工程大学控制工程学院 4 7 1.0 2.0
4 秦东兴 成都信息工程大学控制工程学院 8 16 2.0 4.0
5 蔚泽峰 成都信息工程大学控制工程学院 5 12 2.0 3.0
6 李光旭 成都信息工程大学控制工程学院 3 6 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
应用型本科
模块化
实践教学
教学体系改革
研究起点
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期刊影响力
实验科学与技术
双月刊
1672-4550
51-1653/T
大16开
四川省成都市建设北路二段4号
62-287
2003
chi
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