高中化学教学中有效导入的研究与策略分析

• 作者: 孙志明
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 高中化学 导入 原则 方法
• 年，卷（期）: 2017,（23）
• 所属期刊栏目: 教法探究
• 页码范围: 68
• 页数: 1页
• 字数: 2309字
• 语种: 中文

摘要

教无定法,导无定规.千姿百态的课堂导入使课堂教学变得引人入胜,课堂导入使用是否得当直接关系到课堂教学的实效性.在教学过程中,教是手段,学是目的.有效的导入策略能启动学生学习的内部动机,激发学生的参与学习的积极性,使学生迫不及待的想投入新知识的学习中,激活学生思维.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙志明		4	0	0.0	0.0